孩子一岁了还没牙牙学语，不会用肢体语言表示需求……

　　孩子快一岁半了还不会发单音……

　　两岁的孩子还不会发两个字的音节……

　　孩子回避眼神交流，喜欢独处，极少表达自己的情感……

　　孩子喜欢重复特定的动作，比如常常把多个玩具或物品排成一排……

　　孩子到底是怎么了?是不是自闭症呢?

　　什么是自闭症?

　　孤独症又称自闭症，是儿童时期广泛性发育障碍中为典型和常见的一种疾病。更专业的叫法是“孤独症谱系障碍(ASD)”，它包括了一系列的孤独症，比如阿斯伯格综合征(所谓的学者综合征，在某一方面能力超群)。

　　孤独症曾经被错误地认为是儿童精神分裂症，但事实上它是一种神经发育性障碍。

　　有数据显示，中国自闭症患者已超过1000万，其中12岁以下儿童患者超200万，大多数都错过了佳治疗期!专家称，6岁前是自闭症儿童的黄金治疗年龄。(此段文字来源：中国新闻网官方微博)
 

　　自闭症早期警示信号?

　　2017年，我国儿科医生缺口已超过20万，医生总数仅有10万人，但我国0-14岁的儿童约2.6亿。

　　美国佛罗里达州立大学研究者通过观察发现，以下特征可以作为不同年龄婴幼儿孤独症早期警示信号：

　　6个月大，孩子还没有出现大笑或其他热情、愉快的表情;

　　9个月大，孩子对声音、微笑或其他面部表情仍没有互动式的分享;

　　12个月还不会咿呀学语;

　　12个月还不会做手势，譬如用手指指物、给他人展示东西、伸手够东西、招手等;

　　16个月还没有语言;

　　24个月还不能说出两个单词组成的有意义的词组(不包括模仿或重复的语言);

　　在任何年龄出现言语、咿呀学语、社交能力方面的退化;

　　喜欢刻板地重复某一特定的动作。
 

　　孩子疑似自闭症，家长怎么做?

　　北京东区儿童医院儿童健康管理中心副主任赵冬梅介绍，自闭症的患儿大多是因为家人发觉孩子“不说话”或者“说话不好”而到医院就诊。语言发育和儿童的其他生长发育一样，是一个连续的、有阶段性的发育过程，并具有一定的规律性。了解语言发育的规律可以帮助家长及时发现孩子语言发育的异常。
 

　　发音阶段

　　新生儿已会哭叫;

　　3-4个月的宝宝会咿呀发音;

　　5-6个月的宝宝可以无意识的发“ma”音等。

　　理解阶段

　　新生儿听到声音有反应;

　　6个月能听懂自己的名字;

　　9-10个月能表示欢迎、再见(大人说“再见”时，婴儿就摆手;“欢迎”时就拍手);10-12个月开始指认熟悉的人或物。

　　表达阶段

　　一岁时能说简单的单词，如“再见”、“没了”;

　　一岁半时能指认并说出家庭主要成员的称谓;

　　2-3岁时能指认人、物名和图片，并说出由2-3个字组成的短句;

　　4岁时能讲述简单的故事情节。

　　在这里需要提醒家长的是：语言发育迟缓不一定就是自闭症，但语言发育迟缓背后一定有它存在的原因，必要时一定要到儿童医院看专科医生。

　　东东提醒：在发现孩子有疑似以上行为时，家长一定要提高警惕，及时到医院看诊，不要认为只是暂时的问题一味地想着“孩子长大了就好了”，以免错过了早期干预的好时机，耽误孩子病情。

　　4月2日——**自闭症关注日

　　自闭症患者，因为像星星一样生活在自己的**，貌似遥不可及，所以被叫作星星的孩子。而今天就是第十二个“**自闭症关注日”，在2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“**自闭症关注日”，以提高人们对自闭症的关注度和警示意识。通过这个关爱日，让我们一起了解关爱这些“星星的孩子”，接纳他们，给与他们微笑或拥抱，让他们感受人间的爱，共同祝愿他们早日好转。