现在家长都是望子成龙，望女成凤。对孩子学习的要求特别多，但是有些孩子在这样的重压下却学不进去，从而导致这些孩子学习困难，学习困难会导致孩子学习成绩下降，被动学习，影响自己未来的发展;有的孩子在学习方面得不到乐趣，会采用其他方法弥补生活的空虚，逃学、上网、早恋、甚至结交社会不良同伴，走上违法犯罪道路，这些所造成的损害比学习本身更严重。

　　那么哪些原因导致孩子学习困难?

　　 、学习能力:部分孩子由于先天或后天原因智力低下，他们的学习能力自然不如他人;还有一种情况，有些儿童虽然智力在正常范围，但学习阅读、写作或计算方面有困难，医学上称之为学习技能发育障碍，是由于大脑的某个掌管阅读、写作或计算的部位发育异常有关，对这部分学生，如果一味按照正常孩子要求他们，而他们力所不能及，就会对学习丧失兴趣，放弃学习。

　　2、心理因素：因为学习是一种需要调动大脑能量，运用注意、记忆、思维解决问题的过程，任何心理因素影响了大脑，都会影响学习效果。常见的如注意缺陷多动障碍(ADHD),其基本缺陷是大脑前额叶发育不良，注意力不集中、计划性差。智商高的孩子，

　　3、学习动机：学习动机是促进儿童青少年为达到某种目的而学习的心理动因，表现为学习的志向、愿望或兴趣等形式，对学习起推动作用。学习动机可以简单划分为内部动机和外部动机：外部动机所推动的学习活动是为了外部奖励或荣誉，由社会的要求、父母的奖励、教师的赞许、伙伴的 、获得荣誉称号、报考理想的学校、追求令人向往的社会地位等激发而来，具有较强的指向性和较大的可变性。内部动机所引起的学习活动是为了学会所学的内容本身，由兴趣、求知欲、理想、信念、人生观、责任感、荣誉感等内在因素转化来的，与外部动机相比，具有更大的积极性、自觉性和主动性，对学习活动有着更大、更为持久的影响。年幼儿童以外部动机和近景动机为主，随着年龄增长和自主性的提高逐步转化为内部动机。

　　4.学业失败：很多孩子在学习中一次失利，或某一门功课没学好，产生挫败感，又没有得到及时调整，就会对学习产生畏难情绪，缺乏主动克服学习中的困难、积极进取的精神，其结果是学习成绩下降;而由于学习成绩差，得不到家长、老师、同学的理解和赏识，更会丧失学习兴趣，变得得过且过;

　　5. 制定目标不合理：不少家长“望子成龙”心切，期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用，反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气，或产生对立情绪，或失去自信，破罐破摔。小雨就属于这种情况;

　　6.学习疲劳：学习内容过多、学习材料枯燥、单调、缺乏趣味性，学习强度高，有的家长怕孩子输在起跑线上，做完了学校作业还要加做课外练习;还有的学生学习方法不当，例如只会死记硬背、不会联想记忆;只会运用视觉学习，不会运用听觉学习等，都会造成心理疲劳，对学习感到倦怠，烦闷、易怒、精神涣散，兴趣丧失，形成 循环。

　　治疗学习困难，应选择正规医院

　　北京东区儿童医院为 满足学习困难临床诊治需求，不断加强学科建设，培养 人才，稳固发展基础，长年致力于学习困难的病理研究、预防护理，并先后斥巨资从外引进大批检查、治疗设备，为学习困难患儿提供更优质的诊疗服务，始终以帮助学习困难患儿为己任。

　　温馨提示：以上即为北京东区儿童医院医生关于学习困难的相关介绍，希望能够对您有所帮助。如果您还想了解更多关于学习困难的信息，可以【点击咨询】在线医生或拨打医生电话：0 0-52009999进一步咨询，祝您的孩子早日康复。