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宝宝语言发育

浏览: | 更新:2018-09-28 11:30:10 | 来源:东区儿童医院 | 作者:东区儿童医院
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  语言发育是孩子成长中至关重要的一个阶段,许多家长都不清楚孩子语言发展的具体过程。那么,孩子语言发展的关键期是什么时候?孩子语言发育迟缓的症状是什么?如何促进孩子的语言发育呢?又有哪些常见问题呢? 宝宝语言发展过程

  幼儿的语言发展过程共有8个阶段:

  1.1-3个月

  这个阶段的孩子,主要是借助哭闹还表达需求,仅能发出a、n、m、b简单且无意义的单音节。

  2.4-6个月

  孩子能够在别人和他说话时作出回应,寻找声音的来源并发出d、n、m、b辅音音节,有时还能够发出笑声。

  3.7-9个月

  孩子能够说出一些简单的象声词,并开始模仿大人说话,懂得一些简单的单词的意义,发音也开始像模像样。

  4.10-12个月

  孩子偶尔会说出妈妈、爸爸等简单的单词,通过一些简单的动作来表示自己的意见,如点头、摇头等,也能认识部分身体部位,如眼睛、鼻子等。

  5.13-18个月

  孩子在这个阶段可以说一些简单的词语,会叫出熟悉的物品的名字,也可以熟练叫人,能听懂大人的要求,能与大人进行简单的交流,也能简单的表达自己的意思。

  6.19-24个月

  此时孩子可以用简单的语句清晰表达出需求,或回答大人问题,还能唱几句儿歌。

  7.25—30个月

  这个时期,孩子差不多能掌握300个词汇量,学会用你、我、他这类人称代替,可以用简单的复合句描述一个事情。此外,还知道常见日用品的名字,儿歌储备量也增至8—10首。

  8.31—36个月

  孩子可以掌握并运用大概500个词汇,看图识物约100张,还能说出5、6个字的复杂句子,谢谢、请等礼貌用语也可以流畅使用。孩子逐渐开始理解故事情节,还会尝试询问“为什么”。
宝宝语言发展的关键期

  · 关键期

  专家指出,3岁前是孩子语言发展的最关键时期,也是其学习语言最快的时期。家长只需稍加引导和启发,孩子就能说出一些包含多个词语的长句,并且能说出不同类型的句子,甚至是复杂的句子。

  · 关键期训练法

  家长在和孩子交流时,可以用以下方法锻炼孩子的语言能力。

  1.让孩子复述话和故事

  想要锻炼孩子语言发展能力,复述话、故事这个方法很有效。在日常生活中,家长在与孩子交流时,可不经意的让孩子复述句子,难易程度循序渐进。这个过程,即可在潜移默化中锻炼孩子的语言能力。

  家长在给孩子讲故事时,也可以通过让孩子复述故事从而锻炼孩子的语言能力。家长先将故事讲给孩子听,然后再让孩子试着复述故事。孩子一开始可能觉得复述故事很难,所以家长可以选择一些内容短、情节简单且孩子喜欢的故事讲给他听。孩子在复述时遇到困难时,家长要鼓励孩子继续复述。比如告诉孩子记住这个故事,隔天要讲给别人听,夸赞孩子故事讲得好,以此来激励孩子复述故事。

  2.看图说话

  家长在和孩子一起阅读时,不能忽略书中配图的作用。家长可以通过这些配图来锻炼孩子的语言能力。孩子看到配图时,家长要向孩子解释图片的意义,如:小兔子和小乌龟在比赛跑步,鸟儿在找虫子吃。认识了图片还要能说出来,鼓励孩子将图片的含义说给家长听,刚开始肯定不连贯。但家长们切忌操之过急,只要孩子敢讲,再经过训练肯定会越来越好。

  3.让孩子念儿歌和诗歌

  儿歌和诗歌相对于其他文章来说十分押韵,孩子容易将其读出来。即使孩子不懂儿歌和诗歌的含义,也会愿意朗读儿歌和诗歌,孰能生巧,诗歌读多了慢慢就能背诵。按此方法既可以训练孩子语言思维能力,又可以让其学习诗歌,一举两得。 宝宝语言发育迟缓的情形

  · 3大常见情形

  1.语言发展的起步晚

  在正常情况下,大多数幼儿在一岁左右能够开口说话,会叫“爸爸”、“妈妈”。但是语言发育迟缓的幼儿开口时间比较晚,可能要到2、3岁左右才会开口说话,甚至是到4、5岁也不会说话。有些家长认为这只是因为孩子开口比较晚。确实,语言的发展因人而异,有些活泼好动的孩子注意力容易分散,无法集中于语言表达,开口相对要晚。老话也是这么说:先会走路的孩子讲话会晚,而先会讲话的孩子后会走路。但是如果孩子到了2、3岁还无法开口说话,家长就应该带孩子到正规医院做专门检查。

  2.语言发展的速度慢

  3—5岁是学习语言的黄金时期,此阶段孩子能够学会大量词汇。但如果孩子有语言发育迟缓的情况,那他付出较大努力后可能只学会少量词汇。

  3.孩子语言发展的程度低于正常水平

  常见的语言发育迟缓的现象有:

  (1)孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。

  (2)说话出现前后颠倒,且包含的词汇量少,说的话让人不能理解。

  (3)常用拟声词、象声词代替一些物品的名称,如:用“汪汪”表示狗。

  (4)只能用几个词汇组成一句话,无法连贯表达。

  (5)不能用正常语序表达句子,不懂得语法,只会用名词和动词,不会用形容词、连词等修饰词。

  (6)分不清昨天、今天、明天等时间词的含义,没有时间观念。

  · 语言发育迟缓怎么办

  家长判断孩子是否有语言发育迟缓的情况不仅要通过上述现象判断,还要根据孩子的年龄和相应检查的结果。家长不要盲目认为孩子存在语言发育迟缓情况,应及时就医确诊。

  若孩子确实患有言发育迟缓,那么家长要找出造成孩子发育迟缓的原因,如发声障碍、听觉障碍、智力低等问题,再“对症下药”,尽早治疗。即使孩子语言发育真的有问题,家长也不要着急,鼓励孩子一起克服。无论是由什么原因造成孩子语言发育迟缓,家长都应该鼓励孩子,给孩子充足的信心,促进孩子语言发育。
如何促进宝宝语言发育

  1.鼓励发音

  1岁前的孩子只能发出咿咿呀呀的声音。家长应该多和孩子一起玩耍,模仿孩子的声音,给予其信心,鼓励其多发声。

  2.手势练习

  家长可以教给孩子一些简单动作或手势表达自己的需求,如点头表示同意,摇头表示拒绝,挥手表示再见等。家长可以将动作做给孩子看,并让孩子进行模仿,也可以直接带领孩子做动作。

  3.创造丰富的语言环境

  家长可以试着将一些简单的生活琐事告诉孩子,尽量用简单的语言慢慢讲述,将事情讲清楚。在讲的过程中,家长要和孩子有眼神交流,尽量面对着孩子讲话,让孩子看清家长发声的嘴型。

  4.连成句子

  孩子语言发育了一段时间以后,就会用词语来表达自己的意思。年纪小的孩子常用叠词表达,如饭饭、糖糖等。除此以外,还会用单个字表达意思。如孩子想要去外面玩,便会用“外,玩”来表达。这个时候,家长应该抓住机会,告诉孩子说去外面玩,教孩子如何孩子连词成句。

  5.读读说说

  唱儿歌、说故事都能对孩子的语言发育有帮助。读故事书时,不要断句逐字念,而是要以短句的方式讲述,让其听懂。

  6.多一点耐心

  家长要多一些耐心,主动创造孩子说话的机会。如在孩子想要某样物品时,不是直接递给他,而是问孩子想要什么,引导孩子表达。即使孩子表达不出来,家长也可以轻声说出物品的名称提示孩子,让孩子复述。千万不要因为孩子讲不清楚就催促、打断孩子说话,甚至嘲笑辱骂孩子,而是要给孩子说话的信心。

  7.我说你学

  语言都是从模仿开始,有一个由易到难、循序渐进的过程。从单字叠音开始,如“爸爸”、“妈妈”。家长在孩子学习语言的过程中,要多说给孩子听,日常生活中的门、灯、碗等都可以教给孩子说。再利用看图识物卡片帮助孩子认识物体、学会发音。 宝宝语言发育的常见问题

  影响语言发育的因素很多,如遗传、听力、口腔等身体因素,还受外界环境影响。

  最常见的情况是:

  1.口吃

  孩子在2到3岁时,已经能够与大人进行简单、流畅的对话。但这个时候,有些孩子会出现一个让父母担心的状况——口吃。特别是孩子精神兴奋、迫切想要表达但无法流利表达,常会重复某个单词才能继续讲下去,越着急越表达不清楚。

  2.说话含糊不清

  孩子发音不清楚也是语言发育过程中极易出现的一个问题。孩子自发的用简单的音来代替较难的发音,如用亚亚表示奶奶,用袄袄、脑脑等表示姥姥。

  3.停顿时间长

  孩子在说话时遇到不会表达的词时会出现停顿。这个停顿是孩子思考的时间,也是其语言表达能力不成熟的一个体现。亦或一句话还没有讲完,孩子已经迫不及待组织下一句话了。 宝宝语言发育需警惕的情况

  若小朋友语言发育滞后是因为听力问题、绘画障碍、自闭症等疾病所致,需及早就医诊治。
如果出现以下任一种情况,家长要引起警惕:

  1.即使家近距离与孩子讲话,孩子无任何反应。

  2.孩子突然听到某种声音作出极大反应,表现出震惊和害怕。

  3.孩子常常忽略和无视周围人,拒绝模仿、做游戏,与他人无目光交流。

  4.孩子总是重复做某件事,或是强迫自己做某件事,如一直点头、摇头、拍手、转圈等。

  5.孩子虽然一直想表达自己的意思,但却只能发出很少的几个音。

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