科室导航专家团队首页
400-010-5000
医院新闻 媒体新闻 通知通告 公益活动 热点关注 育儿百科 东儿心故事 护理常识

如何诊断儿童学习困难

浏览: | 更新:2018-08-10 09:36:52 | 来源:东区儿童医院 | 作者:东区儿童医院

  学习困难又称儿童学习困难综合征,是一种儿童发育行为疾病,主要表现为缺乏自信心、僻静孤立、思维奔逸、无法专注于手边的事情、阅读书写困难、逻辑思维低下、学习能力低下等,如果没有及时被发现和治疗便会持续到成年,就有可能发展为精神障碍疾病,甚至会终身带病。

  医生指出:学习困难,导致孩子成绩下滑或者成绩长期垫底,家长只是误认为孩子太笨,没有意识到孩子存在某种方面的问题,直到孩子出现其他相关并发症状的时候才重视起来。

  不忽视异常行为,早发现早确诊

  北京东区儿童医院表示:不管孩子是不是学习困难,当孩子出现异常的行为时,作为家长都不能忽视,应带孩子到正规的医院做检查,排除学习困难。若非疾病,心安;若为学习困难,能及早的检查诊断,也是为治疗做好基础。

  早发现、早检查是保证孩子尽早远离学习困难、恢复健康童年的根本,很多家长并不知道专业的学习困难检查包括哪些。为了让大家不误诊呢,北京天使儿童医院为大家介绍学习困难检查不可缺少的五大要点。

  一、体格检查:体格检查主要是检查患儿有没有遗传病史,心理是否健康,能否独立完成翻手试验、点指试验、指鼻试验等行为测试。

  二、注意力检查:学习困难儿童的 特点就是对任何事都无法集中注意力,或集中的时间特别短暂,需运用注意力测试仪进行检测。

  三、智商检查:学习困难儿童的智商一般都是正常的,但往往学习水平和智力水平不成正比。通过智商测试仪来检测患儿的智力情况,可判断学习困难对患儿智能的影响程度并对治疗有指导性意义。

  四、微量元素检查:实验证明,如果儿童摄入的食物中含有大量的铅,或者缺乏锌、铁等微量元素而使一些神经功能无法正常运转,都有可能造成学习困难。所以,分析微量元素含量就很有必要。

  五、仪器检查:20世纪中期,大量临床案例研究表明:大脑特定区域神经功能缺陷是产生学习困难等一系列儿童发育行为疾病的根源,占到全部因素72.8%以上。所以,进行脑内神经功能检查,确定递质功能水平变化是鉴定学习困难的关键。

  小贴士: 诊断疾病是治疗疾病的前提,只有 的检查才能明确患儿的身心各项素质水平,这样才能明确应用适合孩子的方法进行治疗。故在检查诊断疾病上家长朋友们,一定要与医生多沟通;其次,多向医生描述孩子的各项情况,以让医生有明确的判断。

  【医院资质】北京东区儿童医院

  北京东区儿童医院,是一所集临床医疗、预防保健、教学科研为一体,服务于中、 群体的现代化儿童医院。医院技术力量雄厚,临床诊疗业务主要由外知名专家(副主任及以上医师)担任。医院专业设置齐全,设有小儿内科(呼吸、消化、内分泌、小儿肾脏、遗尿、心血管、神经内科)、外科(普外、泌尿外科、 外科)、中医科、小儿推拿、皮肤科、口腔科、眼科、耳鼻咽喉科、儿童保健科、小儿心理、小儿妇科、检验科、药剂科、医学影像科(彩超、DR、CT)、脑电图、肌电图、心电图检测等为宝宝全方面的健康服务。

  >点击了解更多关于“东儿医院”和更多知名专家。

  【温馨提示】

  北京东区儿童医院专业设置齐全。设有三大诊疗中心、七大 专科以及各类辅助科室。全天守护每个宝贝的健康成长。医院开设24小时内科急诊,为患儿提供24小时健康服务。医院咨询预约电话:400—0 0—5000。

热点文章
推荐文章

在线咨询

预约挂号