患有智力低下疾病的儿童，其智力水平明显低于同龄人，患儿的临床表现主要就是运动、语言方面较差。导致孩子出现智力低下的原因有哪些?

　　导致出现小儿智力低下的原因有哪些?

　　小儿智力低下的表现非常明显，有的孩子到4、5岁，6、7岁甚至 0来岁还不能说话和运动，理解能力、计算能力、记忆力，以及观察力、分析能力、思维想像各方面，其它还包括社会适应能力方面，都发育比较迟缓。小儿智力低下的原因有：

　　 、遗传因素：如父母智力低下，父母有近亲结婚或父母染以体异常，父母患有某些代谢性疾病，如苯丙酮尿症，父代可将先天智力缺陷传给子代，造成小儿智力低下，若父母有一方智力低力或两方均智力低下，他们所生的子女中智力低下的发生率高达77-96%。

　　2、母亲妊娠期的致病因素：妊娠早期8- 2周是胎儿在母体中大脑形成发育的关键时期，各种物理的化学的毒物，公害，放射线，烟酒，病毒感染，均是造成胎儿脑发育不良的致病因素，其次孕妇腹部外伤，滥用药物，精神心理上的剧烈刺激，胎儿与母亲血型不全，都可使胎儿发育受到障碍，使小儿发生智力低下。

　　3、围产期的各种因素：分娩难产，产程过长，各种原因而致脑损伤，缺血缺氧脑病，均可使脑发育受到障碍而造成智力低下。

　　4、婴幼期的脑疾患：或身体其他部位的严重感染小儿脑发育受损均可造成不同程度的智力低下。

　　治疗小儿智力低下小，家长需要注意什么?

　　 、 创造优越的学习环境。小儿智力低下应得到社会特殊的关怀。应力求提供丰富的玩具，书刊，日常生活用品，以激发学生学习的兴趣，使小儿智力低下在良好的环境中愉快地学习。

　　2、训练自理能力。对待小儿智力低下和智力中等落后的儿童，应当加强对他们生活护理，并耐心地训练他们逐步学会料理自己的生活，手把手地教他们进行自我服务性的劳动。从这方面进行训练，不仅是为了减轻家长和社会的负担，还有更重要的一面，就是通过手的操作，可以促进大脑的发育。

　　3、 要加强语言训练。智力的核心是思维能力，而语言是思维的工具，因而促进智力发展必须重视语言的培养和训练。语言训练要从纠正发音开始，争取让他们有清晰的发音，让人听得懂他们的言语;其次要扩大词汇量，结合日常生活中所接触的事物，教给他们认识事物，叫出相应的名称;在正确发音，扩大词汇量的基础上，教他们说完整话，学会表达自己的要求，愿望，和他人进行交往。

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