什么是小儿认知系统? 北京东区儿童医院吴沪生教授，认知属于行为系统，指的是习得并且运用知识这一过程。从感知开始，逐渐过渡到了解，然后会设计思维、记忆等方面发展。由此看来，孩子的认知发育和智力水平有关。
 

　　感知觉的发生与发展过程

　　孩子天生具有感知能力，可以帮助他们获得外界信息，对照顾者做出反应，形成各种社会关系，这些是发展的基础。

　　· 0-1岁婴儿感知觉的发生

　　(1)听觉

　　现代心理学研究表明，听觉并非是出生后才具有，而是胎儿阶段就拥有听力能力。
 

　　(2)视觉敏锐度

　　新生儿视觉系统发育不完善，主要是眼睛分辨细微物和距离较远的物体的能力不足，即视觉敏锐度(视敏度)不强。视敏度是衡量新生儿视觉发展的重要指标之一。
 

　　小儿视觉的发育的一般规律是什么?

　　a.视敏度。在学龄前时期，孩子视力由低到高不断发展。

　　b.颜色视觉。学龄前孩子颜色辨别能力发展的特点是：初期能够辨别红黄蓝等基本颜色;中期多数孩子可以分别基本颜色和一些相似的色彩;后期孩子不仅认识颜色，还能够运用颜料调出自己需要的颜色，并且可以说出颜色的准确名称。
 

　　睡眠对认知发育的影响有哪些?

　　睡眠质量差的坏处

　　睡眠质量差会让孩子精神不振，不愿沟通交流，交往能力较差，学习能力比不上睡眠质量好的孩子。睡眠中断会对孩子认知能力发展造成影响，孩子各方面能力的发展也会受到阻碍。如果中断次数过多或者过长，孩子就很难入睡，不易平静，感知能力变差，而且感觉痛苦。


     孩子睡眠有循环周期

     孩子睡觉的循环周期是睡眠——觉醒。很多家长的一个误区就是孩子醒了、动了就有情况，肯定是饿了或者不舒服了，然后便会抱起孩子并轻轻拍打。其实这么做没有必要，反而会让孩子产生依赖感，更加不容易入睡。家长无需过于担心，可以轻轻拍打孩子，把灯光调暗，或者发出安抚孩子声音。